Цифровая образовательная среда для реализации программ обучения
в учебных центрах ОАО «РЖД»
(помощников машиниста и машинистов локомотивов)
в учебных центрах ОАО «РЖД»
(помощников машиниста и машинистов локомотивов)
ОАО «РЖД»
Номинация:DIGITAL TRANSFORMATION
Цель проекта:
Создание современной цифровой образовательной среды для непрерывного профессионального развития локомотивных бригад.
Задачи проекта:
Краткое описание проекта:
Уникальность проекта заключается в создании цифровой среды для осуществления непрерывного обучения по программам на профессиях помощник машиниста и машинист локомотива в учебных центрах профессиональных квалификаций ОАО «РЖД».
В компании существовали объективные предпосылки для совершенствования корпоративной системы профессионального обучения рабочих и служащих. До разработки единых программ обучения мы использовали стандартные традиционные подходы к организации обучения, где большую часть освоения программы составляет теория. Такой подход оказывал непосредственное влияние на безопасность перевозочного процесса. С учетом цифровизации основных производственных процессов и исходя из потребностей компании, были разработаны единые программы обучения помощников машинистов и машинистов, реализуемые в 77-ми субъектах РФ.
Профессиональное обучение по программам осуществляется, исходя из кастомизированных потребностей заказчиков обучения, с использованием лучших практик. В каждом подразделении учебного центра создана современная цифровая образовательная среда, которая позволяет осуществлять непрерывное профессиональное развитие сотрудника. Наличие в каждом подразделении учебного центра полнофункциональных тренажерных комплексов позволяет продемонстрировать полученные навыки. Практическая работа проходит на полнофункциональных тренажерных комплексах с проектированием визуализации на местности, в которой осуществляет свою деятельность работник. Формат проведения экзамена также изменен, сейчас он максимально приближен к формату экзамена Ворлдскилс.
Исходя из требований к объему профессиональных знаний, умений и навыков по каждой должности, основным инструментом развития профессиональных компетенций сотрудников являются развивающие мероприятия в соответствии с программой обучения. Для этого используется Система дистанционного обучения ОАО «РЖД», которая доступна в десктопной и браузерной версиях, где осуществляется персонифицированное назначение развивающих мероприятий.
Цель проекта:
Создание современной цифровой образовательной среды для непрерывного профессионального развития локомотивных бригад.
Задачи проекта:
- Обеспечить освоение навыков управления SMART-локомотивами
- Сформировать методологию обучения с использованием современных средств обучения
- Увеличить долю практического обучения до 50%.
Краткое описание проекта:
Уникальность проекта заключается в создании цифровой среды для осуществления непрерывного обучения по программам на профессиях помощник машиниста и машинист локомотива в учебных центрах профессиональных квалификаций ОАО «РЖД».
В компании существовали объективные предпосылки для совершенствования корпоративной системы профессионального обучения рабочих и служащих. До разработки единых программ обучения мы использовали стандартные традиционные подходы к организации обучения, где большую часть освоения программы составляет теория. Такой подход оказывал непосредственное влияние на безопасность перевозочного процесса. С учетом цифровизации основных производственных процессов и исходя из потребностей компании, были разработаны единые программы обучения помощников машинистов и машинистов, реализуемые в 77-ми субъектах РФ.
Профессиональное обучение по программам осуществляется, исходя из кастомизированных потребностей заказчиков обучения, с использованием лучших практик. В каждом подразделении учебного центра создана современная цифровая образовательная среда, которая позволяет осуществлять непрерывное профессиональное развитие сотрудника. Наличие в каждом подразделении учебного центра полнофункциональных тренажерных комплексов позволяет продемонстрировать полученные навыки. Практическая работа проходит на полнофункциональных тренажерных комплексах с проектированием визуализации на местности, в которой осуществляет свою деятельность работник. Формат проведения экзамена также изменен, сейчас он максимально приближен к формату экзамена Ворлдскилс.
Исходя из требований к объему профессиональных знаний, умений и навыков по каждой должности, основным инструментом развития профессиональных компетенций сотрудников являются развивающие мероприятия в соответствии с программой обучения. Для этого используется Система дистанционного обучения ОАО «РЖД», которая доступна в десктопной и браузерной версиях, где осуществляется персонифицированное назначение развивающих мероприятий.
